【来源：介休融媒】

乡村教育既要传授知识，存更要培育健全人格。学创新德习惯为帮助学生养成良好行为习惯，育模让德育教育更具趣味性和实效性，式好三佳小学创新推出“好习惯储蓄银行”与“小水滴超市”特色德育项目，美好将学生的兑出文明行为、良好习惯转化为可积累、存可兑换的学创新德习惯积分，让好习惯在校园落地生根，育模为乡村学子成长赋能。式好

走进三佳小学，两间专用教室格外吸睛，兑出一间是存“好习惯储蓄银行”，另一间是学创新德习惯“小水滴超市”。其中一间教室的育模墙上，张贴着清晰的积分细则；另一间则整齐摆放着文具、笔记本等兑换物品。三佳小学为每位学生发放了专属“好习惯存折”，学生的良好行为可兑换小红花和习惯币存入个人“账户”，让抽象的好习惯变得可量化、可积累。

三佳小学教师 刘清晴

项目推行以来，班级风貌发生了明显变化。以往调皮好动、不爱劳动的学生，如今会主动参与教室打扫；同学之间的矛盾减少了，互助友爱的场景日益增多。孩子们在积累积分的过程中，潜移默化地养成了好习惯，这种润物细无声的德育方式，比单纯的说教更具成效。

“好习惯储蓄银行”存的是文明素养，“小水滴超市”兑的是成长动力。物品虽不昂贵，却承载着孩子们的努力与期待，每一次兑换，都是对他们良好行为的肯定与激励。课间时分，五年级学生赵安露便拿着自己的“好习惯存折”，认真兑换了心仪已久的物品。

三佳小学学生 赵安露

我攒了一个月的积分，终于换到了想要的斗兽棋。自从有了“好习惯储蓄银行”，我知道主动向老师问好、认真打扫卫生能攒积分，慢慢就养成了这些好习惯。现在不仅能积累积分，还能得到老师和同学的认可，我心里充满了成就感。

为确保项目有序推进，三佳小学制定了详细的积分加减细则，家委会成员全程参与监督，保障公平公正。同时，学校结合学生需求，不断更新“小水滴超市”兑换物品，除常规学习用品外，还增设“免作业一次”“一日班长”等特色服务类奖品，进一步激发学生的参与热情。

洪山镇中心校校长 三佳小学校长 王开雅

乡村小学的孩子，尤其是部分留守儿童，在行为习惯培养和价值观引导上，需要更具耐心和创新的方式。我们打造“好习惯储蓄银行”和“小水滴超市”，就是要把抽象的“好习惯”转化为看得见、摸得着的积分，让德育融入日常校园生活。孩子们在攒积分、兑物品的过程中，逐步养成自律、友善、勤劳的好品质，这也是我们落实立德树人根本任务、推动乡村教育提质增效的具体实践。

总监制：任旭盛 张晓峰

监制：张鹏

审核：郭睿

记者：刘鑫 侯学涛

编辑：吴继斐

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